АЗБУКА ВЕПОЛЬНОГО АНАЛИЗА

     Вепольные формулы можно сравнить с формулами химическими. Вот, например, запись «реакции», дающей ответ на задачу 17:

     Волнистая стрелка означает «действует неудовлетворительно», двойная стрелка — «надо перейти к системе».
     Как строить и преобразовывать веполи? Нам пока достаточно знать несколько простых правил.
     Правило первое: если в задаче дана часть веполя, для решения нужно достроить веполь.
     Разберем, например, задачу о бензобаке. Дано вещество В₁ (пустой бак), неумеющее подавать сигнал о своем состоянии. Руководствуясь первым правилом, можно сразу записать решение задачи:

     Обратите внимание: поля, которые действуют на вещества, мы записываем сверху, над строчкой; поля, которые создаются веществами и «выходят наружу»,—под строчкой.
     Итак, в вепольной форме задача решена. Остается уточнить: что такое В₂ и П. Поле должно действовать на человека; значит, оно может быть электромагнитным (оптическим), механическим (звуковым) или тепловым. Оптическое поле неудобно: дополнительные оптические сигналы будут отвлекать водителя. Еще неудобнее сигналы тепловые. А звуковые? Теперь понятна роль В₂. Это вещество, когда бак пустеет, должно взаимодействовать с ним, создавая звуковой сигнал. Задача решена! Бросим в бак какой-нибудь поплавок. Пока в баке есть бензин, поплавок плавает «молча» (боковые стороны поплавка должны быть мягкими, чтобы поплавок не стучал о стенки бака).
     Но как только горючего станет мало, поплавок застучит о дно бака, и водитель услышит сильный посторонний звук.
     Получившуюся вепольную систему можно записать в виде ромба:

     Механическое поле П₁ (сила тряски) действует на поплавок В₂, который взаимодействует с баком В₁ и благодаря этому получается звуковое поле П₂. Очень многие задачи на измерение и обнаружение решаются присоединением к веществу, которое дано по условиям задачи, «вепольной приставки»:

     Эта приставка так же типична для решения «измерительных» и «обна-ружительных» задач, как присоединение группы СООН к радикалу R в формулах органических кислот:

     R может быть разным, но каждая органическая кислота, как известно, содержит группу СООН.
     Теперь о втором правиле вепольного анализа. Суть его такова: если по условиям задачи дан ненужный веполь, то для его разрушения следует ввести между веществами В₁ и В₂ вещество В₃ являющееся видоизменением В₁ или В₂. Это можно записать схемой:

     Разрушить веполь можно по-разному:
       изменить П;
       изменить В₁ или В₂;
       убрать П;
       убрать В₁ или В₂;
       ввести П₂;
       ввести В₃.
    Последнее проще всего. Но обычно по условиям задачи вводить В₃ нельзя. Возникает противоречие: надо вводить В₃ — и нельзя вводить В₃. И вот правило указывает хитрый обходной путь: введем В₃, но пусть это будет одно из имеющихся веществ, только слегка видоизмененное. Тогда противоречие легко преодолевается: В₃ есть — и В₃ как бы нет.
     Поясним это правило примером. Многие электростанции работают на угле. Привозят уголь в железнодорожных вагонах и высыпают в громадные бункеры — железобетонные воронки. Под воронками установлены шнековые транспортеры — нечто вроде мясорубок. Правда, шнеки не рубят уголь, а только подгребают к трубопроводу. Дальше уголь самотеком идет по наклонным трубам к шаровой мельнице. Это громадный вращающийся цилиндр, внутри которого перекатываются тяжелые стальные шары. Уголь перемалывается в крошку, в пыль. Поток воздуха несет перемолотый уголь в сепаратор, где пыль отделяется и идет в топки, а крошка возвращается в мельницу на вторичный помол. Система, в общем, простая и надежная... если уголь не слишком влажный. Ну, а влажный уголь поступает в бункеры довольно часто. И вот тут начинаются мучения. Уголь залепляет шнеки, липнет к стенкам труб, к горловине мельницы... Потом в мельнице лишняя вода отжимается, отделяется, но до мельницы мокрый уголь причиняет массу хлопот.
     Многие изобретатели в разных странах пытались перехитрить мокрый уголь. Подсушивали его, меняли форму труб, трясли трубы... Мелкий уголь — вещество опасное. При экспериментах он не раз воспламенялся, случались пожары и взрывы. Наконец, американцы запатентовали фторопластовое покрытие труб. Стоило такое покрытие дорого, но, казалось, задача решена — хотя и дорогой ценой. Однако вскоре выяснилось: уголь быстро сдирал фторопластовое покрытие.
     Фраза «мокрый уголь прилипает к стенке трубы» на языке вепольного анализа звучит так: «Дан ненужный веполь — два вещества и поле механических сил сцепления». Фторопласт — это В₃, притом совершенно постороннее В₃. Правило нарушено! Как вы, наверное, догадались, В₃ нужно сделать не из фторопласта, а из видоизмененного металла или, что проще, видоизмененного угля. В₁ — мокрый уголь. Значит, роль В₃ может играть сухой уголь. Даже тонкий слой сухого угля между стенками трубы и мокрым углем сразу предотвратит прилипание. (Обсыпая сырые котлеты измельченными сухарями, хозяйка, сама того не подозревая, использует правило вепольного анализа.)
     Подсушенную в воздушном потоке крошку угля, возвращающуюся в мельницу, отвели к шнекам. Предельно простое изменение, но задача блестяще решена!
     Обратите внимание: в задачах о каплях жидкости и о мокром угле есть нечто общее, хотя в первом случае нужно построить веполь, а во втором — разрушить. В обеих задачах требуется ввести вещество и нельзя (нежелательно, трудно) его вводить. Это противоречие преодолевается тем, что в качестве вводимого вещества используют имеющееся вещество, немного его изменив. Возникает парадоксальная ситуация: нового вещества нет (мы используем имеющееся) и новое вещество есть (мы в чем-то изменили имеющееся вещество).
     Обычное мышление оперирует простой логикой: «да» значит «да», «нет» значит «нет», «черное» это «черное», «белое» это «белое» и т. д. Мы с. вами вырабатываем другой стиль мышления, опирающийся на диалектическую логику: «да» и «нет» могут сосуществовать в «да-нет», «черное» может быть и «белым»...